Proyecto: “Nuestro Sistema Solar”

Una de las tareas más complicadas con la que se enfrenta cualquier docente es conseguir despertar el interés de los estudiantes. Una vez despertada la curiosidad será más sencillo introducir conceptos, tanto de ciencia como de tecnología, y,  lo más importante, conseguir que nuestra sociedad, y en especial los más jóvenes, comprendan y compartan la necesidad del desarrollo científico así como despertar nuevas vocaciones científicas. La propuesta que planteamos es una forma alternativa y eficaz de “transmitir conocimiento”: un viaje a distintos escenarios de nuestro Sistema Solar. No cabe duda que los cuerpos de nuestro Sistema Solar (Sol, Luna, Planetas, Asteroides y Cometas principalmente) han sido destino de innumerables misiones espaciales y, por tanto, la información que tenemos de muchos de ellos (por ejemplo del Planeta Marte) es ingente si la comparamos con otros lugares de nuestro Cosmos. Sin embargo, existen todavía muchas dudas en nuestra sociedad sobre distintas cuestiones de nuestros vecinos más próximos. Nuestra sociedad sigue dudando sobre la existencia de agua en la superficie marciana, claro ejemplo de una mala difusión de los resultados obtenidos en las distintas misiones al Planeta Rojo. Nuestra propuesta es un viaje increíble y único a distintos destinos de nuestro Sistema Solar, que hasta ahora solo han sido vistos a través de telescopios y en las imágenes transmitidas por las sondas espaciales, respondiendo, con los datos disponibles de las investigaciones, a dudas como las siguientes:

1) ¿Hay agua en la Luna? ¿Cómo se formaron los cráteres lunares?
2) ¿Cuál es la mayor montaña de nuestro Sistema Solar?¿Cuál es el mayor valle del Sistema Solar?
3) ¿Cuál es la temperatura media en la superficie de Mercurio?
4) ¿Cuál es la diferencia entre un asteroide y un cometa?
5) ¿Cuál es la composición de los anillos de Saturno?
6) ¿Cuántas Lunas tiene Júpiter?¿Qué Planetas tienen anillos?
7) ¿Qué es la Gran Mancha roja de Júpiter?
8) ¿Cuál es la mayor Luna de Urano?
9) ¿Cuál es la composición de la Gran Mancha Negra de Neptuno?

cartel pit 2013_PREVIO_logos

Estamos convencidos de que un paseo por la superficie de un asteroide, el descenso por la atmósfera de Marte o la visión cercana de los anillos de Saturno pueden ser la clave para entender la morfología y fenomenología de los principales cuerpos de nuestro Sistema Solar. Nuestro principal objetivo es transportan a los estudiantes a lugares extremos del Sistema Solar para que ellos mismos “vean” y “sientan” el entorno y puedan así responder, ellos mismos, a cada una de las anteriores cuestiones.

El Proyecto GLORIA un consorcio europeo del que forma parte el Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC) ha ideado un proyecto para llevar la Astronomía a los Centros Educativos. Bajo la coordinación del Dr. Miquel Serra-Ricart, Astrónomo-Investigador del IAC, se ha venido trabajando en el diseño y elaboración de una animación virtual (infografía 2D* en formato full-dome) que permitirá al alumnado sobrevolar planetas, asteroides, cometas,… teniendo la posibilidad, entre un total de doce experiencias espaciales, de observar el impacto de un meteorito en la Luna, un choque de asteroides o la entrada en el sistema de anillos de Saturno. La infografía es un viaje imaginario a diferentes destinos que, en su mayoría, ya han sido visitados por distintos ingenios humanos (sondas espaciales y/o vehículos motorizados) por lo que muchas de las recreaciones están basadas en imágenes reales. Se simulará lo que podríamos “ver” y “sentir”, imaginando que físicamente accedemos a los distintos lugares. La infografía tiene una duración total de 15’, y los “viajes” se realizarán en el interior de un planetario hinchable. El proyecto se completa con:

  • Charlas informativas en los Centros del Profesorado, a cargo del coordinador del proyecto, el Dr. Miquel Serra-Ricart.
  • La aportación al profesorado de dos situaciones de aprendizaje:
    • 1. “Nuestro sistema solar”: De carácter multidisciplinar, su principal objetivo es contar la morfología de nuestro Sistema Solar. Está relacionada de forma directa con la infografía “Solar System Vistas” que se proyectará a los estudiantes.
    • 2. “Actividad Solar”: Dirigida a estudiantes de ciencias (Física y Química, Matemáticas). Mediante la aplicación de sencillos cálculos los estudiantes podrán calcular la Actividad del Sol a partir de imágenes tomadas con Telescopios Solares. La actividad se realizará a partir de imágenes digitales obtenidas mediante el TAD solar (Telescopio Abierto de Divulgación) incluido dentro del Proyecto GLORIA o cualquier Telescopio con imágenes de la Fotosfera (por ejemplo el proyecto GONG).
  • Díptico2013 con la información y métodos de observación de los dos grandes eventos astronómicos del año 2013: Eclipse Total de Sol y Cometa ISON.
  • Díptico2014 con la información y métodos de observación de los dos grandes eventos astronómicos del año 2014: Eclipse Total de Luna y Auroras Boreales.

 

* Ha contado con el asesoramiento de distintos investigadores del IAC como: -El Investigador Principal del Proyecto “Física de la Materia Interplanetaria” el Dr. Javier Licandro. -El Catedrático de la ULL y miembro del grupo de Física Solar el Dr. Teodoro Roca.